Patronato San Gaetano - Thiene - Scuola primaria e secondaria di 1° grado

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Arte e Immagine

Curricolo d'Istituto

ISTITUTO PADRI GIUSEPPINI
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PARITARIA
Via S. Maria Maddalena, 90 36016 THIENE (VI)
Tel. 0445/361695 Fax. 0445/383252
e-mail:
scuola.thiene@murialdo.org web: www.scuolesanga.info



CURRICOLO DI ARTE E IMMAGINE


SCUOLA PRIMARIA


TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN
ARTE E IMMAGINE
AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA


1. L'alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi (espressivi, narrativi, rappresentativi e comunicativi) e rielaborare in modo creativo le immagini con molteplici tecniche, materiali e strumenti (grafico-espressivi, pittorici e plastici, ma anche audiovisivi e multimediali).
2. È in grado di osservare, esplorare, descrivere e leggere immagini (opere d'arte, fotografie, manifesti, fumetti, ecc) e messaggi multimediali (spot, brevi filmati, videoclip, ecc.)
3. Individua i principali aspetti formali dell'opera d'arte; apprezza le opere artistiche e artigianali provenienti da culture diverse dalla propria.



OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO IN
ARTE E IMMAGINE
AL TERMINE DELLA 5a CLASSE DELLA SCUOLA PRIMARIA


Esprimersi e comunicare
1. Elabora creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni; rappresenta e comunica la realtà percepita;
2. Trasforma immagini e materiali ricercando soluzioni figurative originali.
3. Sperimenta strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici.
4. Introduce nelle proprie produzioni creative elementi linguistici e stilistici scoperti osservando immagini e opere d'arte.


Osservare e leggere le immagini
1. Guarda e osserva con consapevolezza un'immagine e gli oggetti presenti nell'ambiente descrivendo gli elementi formali, utilizzando le regole della percezione visiva e l'orientamento nello spazio.
2. Riconosce in un testo iconico-visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visivo (linee, colori, forme, volume, spazio) individuando il loro significato espressivo.
3. Individua nel linguaggio del fumetto, filmico e audiovisivo le diverse tipologie di codici, le sequenze narrative e decodifica in forma elementare i diversi significati.



Comprendere e apprezzare le opere d'arte
1. Individua in un'opera d'arte, sia antica che moderna, gli elementi essenziali della forma, del linguaggio, della tecnica e dello stile dell'artista per comprenderne il messaggio e la funzione.
2. Familiarizza con alcune forme di arte e di produzione artigianale appartenenti alla propria e ad altre culture.





CURRICOLO DI ARTE E IMMAGINE


SCUOLA SECONDARIA


TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN
ARTE E IMMAGINE
AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO


1. L'alunno realizza elaborati personali e creativi sulla base di un'ideazione e progettazione originale, applicando le conoscenze e le regole del linguaggio visivo, scegliendo in modo funzionale tecniche e materiali differenti anche con l'integrazione di più media e codici espressivi.
2. Padroneggia gli elementi principali del linguaggio visivo, legge e comprende i significati di immagini statiche e in movimento, di filmati audiovisivi e di prodotti multimediali.
3. Legge le opere più significative prodotte nell'arte antica, medievale, moderna e contemporanea, sapendole collocare nei rispettivi contesti storici, culturali e ambientali; riconosce il valore culturale di immagini, di opere e di oggetti artigianali prodotti in paesi diversi dal proprio.
4. Riconosce gli elementi principali del patrimonio culturale, artistico e ambientale del proprio territorio e è sensibile ai problemi della sua tutela e conservazione.
5. Analizza e descrive beni culturali, immagini statiche e multimediali, utilizzando il linguaggio appropriato.



OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO IN
ARTE E IMMAGINE
AL TERMINE DELLA 1a CLASSE DELLA SC. SEC 1° GR.


Esprimersi e comunicare

1. Utilizza consapevolmente gli strumenti, le tecniche figurative (grafiche) e le regole della rappresentazione visiva per una produzione creativa che rispecchi le preferenze e lo stile espressivo personale.
2. Si esprime personalmente con il superamento degli stereotipi.
3. Usa correttamente il colore secondo i principi delle armonie e dei contrasti.
4. Scegliere le tecniche e i linguaggi più adeguati per realizzare prodotti visivi seguendo una precisa finalità operativa o comunicativa, anche integrando più codici e facendo riferimento ad altre discipline.


Osservare e leggere le immagini

1. Impara ad osservare, riconoscere ed interpretare con consapevolezza le forme e gli oggetti presenti nell'ambiente circostante.
2. Riconosce alcuni tipi di comunicazione visiva.
3. Utilizza diverse tecniche di osservazione per descrivere, con un linguaggio verbale appropriato, gli elementi formali ed estetici di un contesto reale.


Comprendere e apprezzare le opere d'arte
1. Possiede una conoscenza delle linee fondamentali della produzione artistica dei principali periodi storici del passato: dalla Preistoria all'Alto Medioevo, anche appartenenti a contesti culturali diversi dal proprio.
2. Possiede un metodo semplice di lettura delle opere d'arte.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO IN
ARTE E IMMAGINE
AL TERMINE DELLA 2a CLASSE DELLA SC. SEC 1° GR.


Esprimersi e comunicare
1. Impara a ideare e progettare elaborati creativi originali in base alle regole compositive della simmetria o asimmetria, ritmo, peso visivo, staticità o dinamismo.
2. Utilizza alcuni accorgimenti per raffigurare lo spazio tridimensionale su una superficie a due dimensioni.
3. Impara a riconoscere ed utilizzare gli elementi base del linguaggio visivo, individuandone le qualità espressive specifiche in base alla tecnica, ai materiali e al supporto utilizzato.
4. Rielabora immagini relative ai periodi artistici approfonditi


Osservare e leggere le immagini
1. Riconosce gli strumenti e le tecniche utilizzate nelle opere d'arte.
2. Riconosce e confronta in alcune opere architettoniche gli elementi stilistici di epoche diverse.
3. Comprende gli elementi del linguaggio non verbale
4. Riconosce i rapporti tra luce/ombra, volume e spazio, primo piano e sfondo

Comprendere e apprezzare le opere d'arte
1. Possiede una conoscenza delle linee fondamentali della produzione artistica dei principali periodi storici del passato: dal periodo Romanico al Neoclassico, anche appartenenti a contesti culturali diversi dal proprio.
2. Possiede una conoscenza delle tipologie del patrimonio artistico veneto.
3. Riconosce gli elementi ricorrenti nelle opere architettoniche palladiane del territorio veneto.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO IN
ARTE E IMMAGINE
AL TERMINE DELLA 3a CLASSE DELLA SC. SEC 1° GR.


Esprimersi e comunicare
1. Impara ad ideare e progettare elaborati ricercando soluzioni creative originali, ispirate anche dallo studio dell'arte e della comunicazione visiva.
2. Esprime emozioni e pensieri attraverso l'uso dei vari materiali e tecniche.
3. Utilizza consapevolmente gli strumenti, le tecniche figurative (grafiche, pittoriche e plastiche) e le regole della rappresentazione visiva per una produzione creativa che rispecchi le preferenze e lo stile espressivo personale.
4. Rielabora creativamente materiali di uso comune e di riciclo, immagini fotografiche, scritte, elementi iconici e visivi per produrre nuove immagini.
5. Scegliere le tecniche e i linguaggi più adeguati per realizzare prodotti visivi seguendo una precisa finalità operativa o comunicativa, anche integrando più codici e facendo riferimento ad altre discipline.


Osservare e leggere le immagini
1. Utilizza diverse tecniche di osservazione per descrivere, con un linguaggio verbale appropriato, gli elementi formali ed estetici di un contesto reale.
2. Legge ed interpreta un'immagine o un'opera d'arte utilizzando gradi progressivi di approfondimento dell'analisi per comprenderne il significato e cogliere le scelte creative e stilistiche dell'autore.
3. Riconosce i codici e le regole compositive presenti nelle opere d'arte e nelle immagini della comunicazione multimediale per individuarne la funzione simbolica, espressiva e comunicativa nei diversi ambiti di appartenenza (arte, pubblicità, informazione, spettacolo).

Comprendere e apprezzare le opere d'arte
1. Possiede una conoscenza delle linee fondamentali della produzione artistica dei principali periodi storici del passato: dal 1800 all'arte contemporanea, anche appartenenti a contesti culturali diversi dal proprio.
2. Legge e commenta criticamente un'opera d'arte mettendola in relazione agli elementi essenziali del contesto storico e culturale a cui appartiene.
3. Conosce le tipologie del patrimonio ambientale, storico-artistico e museale del territorio sapendone leggere i significati e i valori estetici, storici e sociali.
4. Ipotizza strategie di intervento per la tutela, la conservazione e la valorizzazione dei beni culturali


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